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Liens

Un lien permet d’accéder à une autre ressource : diapositive, document, site externe ou adresse de messagerie. Son intitulé doit être explicite hors contexte, et tout comportement particulier (ouverture dans une nouvelle fenêtre, téléchargement) doit être annoncé à l’apprenant.

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Le lien conduit l’apprenant vers une ressource externe au module (site, document, formulaire, adresse de messagerie) ou vers un contenu interne (diapositive, calque, lightbox). Il s’insère sur un texte sélectionné via clic droit → Lien hypertexte (Ctrl+K), ou par le déclencheur « Accéder à l’URL / au fichier » sur un objet.

Point de vigilance LMS (plateforme de formation en ligne) : un lien ouvert dans la fenêtre courante peut interrompre la session SCORM (le lien technique entre le module et la plateforme, qui enregistre la progression) et faire perdre la progression de l’apprenant. Ouvrir les ressources externes dans une nouvelle fenêtre et l’indiquer dans l’intitulé.

Quand utiliser un lien

  1. Accès à une ressource externe : site, article, texte de référence.
  2. Téléchargement d'un document complémentaire (fiche mémo, PDF).
  3. Prise de contact : adresse de messagerie ou formulaire d'assistance.

Quand ne pas utiliser un lien

  1. Action au sein du module (valider, afficher une couche, poursuivre) : utiliser un bouton.
  2. Intitulé non explicite hors contexte (« ici », « en savoir plus », URL brute).
  3. Ouverture dans une nouvelle fenêtre ou téléchargement non annoncé à l'apprenant.

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Implémentation

  • Sélectionner le texte → clic droit → Lien hypertexte (ou Ctrl+K)
  • Saisir l’URL et paramétrer le mode d’ouverture (fenêtre courante ou nouvelle fenêtre)
  • Pour un objet (image, forme, icône) : utiliser le déclencheur « Accéder à l’URL / au fichier »

Intitulé explicite (règle centrale)

  • Le texte du lien doit décrire sa destination, compréhensible hors de son contexte.
  • Interdits : « cliquez ici », « en savoir plus », « lire la suite », « ici », ainsi que l’URL brute, restituée caractère par caractère par les lecteurs d’écran.
  • Un même intitulé ne doit pas mener à deux destinations différentes ; deux intitulés différents ne doivent pas mener à la même ressource.

Informations à porter par l’intitulé, pas par le contexte visuel

  • Ouverture dans une nouvelle fenêtre.
  • Téléchargement, avec format et poids : « Guide de conformité (PDF, 320 Ko) ».
  • Ouverture d’une messagerie : afficher l’adresse en texte plutôt qu’un intitulé générique.

Liens portés par un objet

  • Clic droit → « Accessibilité… » → vérifier que l’objet est visible pour les outils d’accessibilité et renseigner un texte de remplacement reprenant l’intitulé complet.
  • Une image cliquable sans texte de remplacement est restituée par le nom de l’objet dans la timeline : non conforme.

Qualité de la cible

  • Vérifier l’accessibilité de la ressource pointée (document balisé, page conforme) et sa disponibilité.
  • Contrôler les liens à chaque mise à jour du module : un lien mort rompt le parcours pédagogique.

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Interaction au clavier

Le comportement clavier des liens hypertexte a été corrigé dans les versions récentes de Storyline 360 (mise à jour de mars 2026). Maintenir l’outil à jour et retester la navigation après chaque montée de version.

Accordion keyboard navigation function table
Touche Fonction
Tab/Maj+Tab Atteindre le lien ou revenir à l’élément précédent
Espace/Entrée Activer le lien