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Tableaux

Un tableau organise des données en lignes et en colonnes afin de mettre plusieurs informations en relation. Son accessibilité repose sur des en-têtes de lignes et de colonnes clairement identifiés, un titre explicite et une structure simple, sans cellules fusionnées.

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Limite structurelle majeure : Storyline restitue le contenu des cellules mais pas la structure du tableau. Les lecteurs d’écran n’ont accès ni aux en-têtes de ligne et de colonne, ni aux commandes de navigation dans les tableaux. Un tableau Storyline est une grille visuelle, pas un tableau de données sémantique.

Alternatives à privilégier dès que les données se complexifient

  1. Liste structurée ou blocs / cartes (souvent la meilleure option)
  2. Onglets ou accordéon pour segmenter l’information
  3. Tableau réel et structuré, inséré en objet web (Insertion → Objet web)
  4. Lien vers une version accessible équivalente (PDF/UA, page web accessible)

Interdits

  1. Utiliser un tableau pour la mise en page.
  2. Coder une information par la seule couleur de remplissage d’une cellule.

Quand utiliser un tableau

  1. Comparer plusieurs éléments selon plusieurs critères : données à deux dimensions.
  2. Présenter des données de référence : seuils, tarifs, correspondances.
  3. Synthétiser une règle en croisant cas de figure et conduite à tenir.

Quand ne pas utiliser un tableau

  1. Mise en page : ne jamais utiliser un tableau pour positionner du contenu sur la diapositive.
  2. Liste à une seule dimension : utiliser une liste.
  3. Tableau large ou complexe (cellules fusionnées, doubles en-têtes) : le scinder en plusieurs tableaux simples.

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Implémentation

  • Aller dans Insertion → Tableau
  • Définir le nombre de lignes et de colonnes
  • Activer la ligne d’en-tête pour la distinction visuelle (mise en forme uniquement, sans valeur sémantique)

Titre et contexte

  • Titre visible au-dessus du tableau, appliqué avec un style de titre.
  • Toute unité, devise ou abréviation doit figurer dans l’en-tête de colonne, pas seulement dans les cellules.

Vérifications avant livraison

  • Parcours clavier complet du tableau, sans souris : ordre, complétude, absence de cellule inaccessible.
  • Restitution testée avec un lecteur d’écran sur navigateur web (au moins deux couples lecteur d’écran / navigateur) : l’information reste-t-elle compréhensible sans les en-têtes ?
  • Zoom à 200 % : aucune troncature de texte, pas de défilement à deux dimensions.

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Interaction au clavier

Attention : aucune commande de navigation tabulaire n’est disponible dans la sortie publiée. L’apprenant ne peut pas revenir à l’en-tête d’une colonne ni sauter d’une ligne à l’autre. Le contexte doit donc être porté par le contenu lui-même : description préalable du tableau, et pour les tableaux courts, rappel de l’en-tête dans le texte de remplacement des cellules concernées.

Ordre de lecture attendu

A définir dans le panneau « Ordre de focus » (ruban Accueil)

  • Titre de la diapositive
  • Titre visible du tableau
  • Description du tableau (texte de remplacement de l’objet tableau)
  • Cellules d’en-tête
  • Cellules de données, de gauche à droite puis ligne par ligne
  • Éléments et boutons suivants