Trouble cognitif

Trouble du Spectre de l’Attention et Hyperactivité (TDAH)

Le trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH) est une condition biologique liée à l’inattention, à l’impulsivité et, dans certains cas, à l’hyperactivité.

  • Nature du handicap : Congénital.
  • Tranche d’âge concernée : Ce trouble est plus fréquent chez les enfants que chez les adultes, mais il persiste à l’âge adulte chez 65 % des enfants atteints.
  • Nombre de personnes concernées : On estime qu’entre 400 000 et plus d’un million de jeunes sont touchés par le TDAH en France.

Symptôme

Trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) :

Déficit de l'attention :

Difficulté à maintenir l'attention sur une période prolongée, à terminer une tâche, oublis fréquents, facilement distrait, refus ou évitement des tâches nécessitant une attention accrue.

Hyperactivité :

Besoins constants de bouger, agitation incessante, incapacité à rester en place lorsque la situation l'exige, parler beaucoup ou faire du bruit.

Impulsivité :

Difficulté à attendre pour parler ou agir, tendance à interrompre les activités des autres, difficulté à gérer les émotions et à rester calme, difficulté à réfléchir aux conséquences des actions.

Problèmes de mémoire :

Ces troubles peuvent affecter la mémoire de travail et/ou la mémoire à court terme et/ou la mémoire immédiate et/ou la mémoire à long terme. Ils apparaissent pendant le développement de l'enfant vers 5-6 ans et sont permanents.

Exemples d’obstacles rencontrés lors de la navigation

  • Mécanismes de navigation complexes et mises en page difficiles à comprendre et à utiliser
  • Absence de structure claire et surabondance de contenu
  • Phrases complexes difficiles à lire et mots inhabituels difficiles à comprendre
  • Polices de caractères non conventionnelles difficiles à lire
  • Longs passages de texte sans images, graphiques ou autres illustrations pour mettre en valeur le contexte
  • Contenu en mouvement, clignotant ou scintillant et son de fond qui ne peuvent pas être désactivés
  • Navigateurs web et lecteurs multimédia qui ne fournissent pas de mécanismes pour supprimer les animations et les sons
  • Conceptions de pages visuelles qui ne peuvent pas être adaptées à l’aide des contrôles du navigateur ou de feuilles de style personnalisées

Solutions pour l’accessibilité

  • Contenu clairement structuré pour une vue d'ensemble et une orientation facile
  • Étiquetage cohérent des formulaires, des boutons et des autres éléments de contenu
  • Cibles de liens prévisibles, offrant une fonctionnalité et une interaction globales
  • Différentes façons de naviguer sur les sites web, telles que les menus hiérarchiques et la recherche
  • Options pour supprimer les contenus clignotants, scintillants, clignotants et autres éléments distrayants
  • Texte simplifié complété par des images, graphiques et autres illustrations
  • Capacité à modifier les options de focus (par exemple, masque de lecture, surlignage des mots dans le texte pour la synthèse vocale)
  • Contenu et texte personnalisables (espacement du texte, mots, police)

Liens

https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/ma-vie-de-patient/les-patients-tdah-en-france-combien-sont-ils-et-comment-les-traiter-2227881